Nombre VI Congreso Nacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas Huacho 2024

28, 29 y 30 de noviembre

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

INFORMACIÓN

METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA

MOMENTOS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar y debatir sobre mecanismos y estrategias para mejorar la gobernanza en la educación de jóvenes y adultos, fomentando la participación de todos los actores involucrados (organismos estatales, sociedad civil, sector privado, universidades, institutos y organizaciones internacionales) en la toma de decisiones y la implementación de políticas educativas.
Proponer lineamientos y recomendaciones para el rediseño del sistema de educación de jóvenes y adultos en el Perú, que consideren las necesidades y demandas actuales de los educandos, integrando enfoques inclusivos, flexibles y adaptativos.
Promover el Intercambio de Buenas Prácticas y Experiencias Innovadoras, un espacio de diálogo y reflexión entre los participantes para compartir y analizar experiencias exitosas en la educación de jóvenes y adultos, tanto a nivel nacional como internacional, que puedan ser adaptadas y replicadas en diferentes contextos.
Fortalecer las capacidades de los Actores EPJA mediante talleres, ponencias y actividades formativas que contribuyan al desarrollo profesional de los docentes y directivos de CEBA, CETPRO y Líderes comunales, dotándolos de herramientas pedagógicas y metodológicas actualizadas que mejoren la calidad de la educación impartida.
Reafirmar el compromiso con la educación de jóvenes y adultos como un derecho humano fundamental, promoviendo el enfoque de los aprendizajes a lo largo de la vida y garantizando la inclusión y equidad en las oportunidades educativas para todos.

INFORMACIÓN GENERAL

Organiza

Centros de Educación Básica Alternativa de Lima Provincias.
Dirección Regional de Educación de Lima Provincias- DRELP.
Centros de Educación Técnica Productiva de Lima Provincias.
Comisión Nacional de los Congresos de Educación de Personas Jóvenes y Adultas del Perú.

Participa:

Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe – CREFAL de México.
Ministerio de Educación: Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural – DIGEIBIRA.
Consejo Nacional de Educación.
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
Centro Latioamericano de investigación y Asesoría Profesional Fe y Alegría.
La Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Víctor Andrés Belaunde” de la provincia de Jaén (EDAPROSPO).
Consejo de educación popular de América Latina y el Caribe (CEAAL).

Detalles

Lugar : Congreso de la República
Fechas : Fecha 28, 29 y 30 de noviembre
Ponentes
Temario

METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA

El congreso se desarrollará en dos modalidades: presencial y virtual, con el objetivo de maximizar la participación, ampliar el alcance del evento y ofrecer una experiencia enriquecedora para todos los asistentes, independientemente de su ubicación.

Modalidad Presencia

Sede y Logística: El congreso se llevará a cabo en un lugar estratégico con capacidad para albergar a los participantes presenciales, asegurando que las instalaciones cuenten con tecnología de punta para facilitar la transmisión en vivo y la interacción con los participantes virtuales.
Registro y Control de Asistencia: Se establecerá un sistema de registro anticipado para gestionar el aforo, con un enfoque en garantizar la comodidad y seguridad de los asistentes. Se brindará el servicio de desayuno y almuerzo para todos los participantes previamente inscritos.
Sesiones y Actividades: Las actividades presenciales incluirán conferencias magistrales, paneles de discusión, talleres interactivos, y espacios para el networking. Estas sesiones serán diseñadas para fomentar la participación activa, con espacios de discusión abiertos y oportunidades para el intercambio de ideas entre los asistentes.

Modalidad Virtual

Plataforma Tecnológica: Se seleccionará una plataforma adecuada que permita la transmisión en vivo de las sesiones presenciales, así como la realización de actividades exclusivamente virtuales, como webinars, foros de discusión, y talleres en línea.
Interactividad y Participación: Se priorizará la interactividad en la modalidad virtual, utilizando herramientas como encuestas en tiempo real, chats en vivo, y sesiones de preguntas y respuestas con los ponentes. Además, se organizarán espacios de networking virtual para fomentar el intercambio de ideas entre los participantes en línea.
Grabaciones y Acceso Diferido: Todas las sesiones serán grabadas y puestas a disposición de los participantes virtuales, permitiendo un acceso diferido para aquellos que no puedan asistir en tiempo real. Esto ampliará el impacto del congreso, facilitando el acceso a los contenidos a una audiencia global.

MOMENTOS

PRIMER MOMENTO: PRE-CONGRESO

Cursos virtuales

Con el propósito de fortalecer las capacidades de los participantes al VI Congreso, para que contribuyan de manera pertinente, tanto en las conferencias, debates y aportes se desarrollarán Cursos virtuales de 180 horas pedagógicas.

Los Cursos Virtuales disponibles son:

- Evaluación formativa en EBA y CETPRO
- Este curso está diseñado para proporcionar a los docentes de la Educación Básica Alternativa (EBA) y Centros de Educación Técnico-Productiva (CETPRO) herramientas y estrategias efectivas para implementar la evaluación formativa con sus estudiantes. Se abordarán conceptos clave de la evaluación formativa, por competencias y la retroalimentación, y el uso de diversas técnicas de evaluación que promuevan el aprendizaje significativo. Además, se analizarán casos prácticos y se desarrollarán habilidades para la creación de instrumentos de evaluación que permitan monitorear y mejorar el desempeño de los estudiantes en contextos de educación básica de jóvenes y adultos y formación técnica.
- Bienestar y tutoría del estudiante en EBA y CETPRO
- Este curso se centra en el desarrollo de estrategias y habilidades para promover el bienestar integral y la tutoría efectiva de los estudiantes en la Educación Básica Alternativa (EBA) y Centros de Educación Técnico-Productiva (CETPRO). Los participantes explorarán conceptos relacionados con el apoyo socioemocional, la orientación vocacional y académica, y la creación de entornos educativos seguros e inclusivos. El curso incluirá la revisión de modelos de tutoría y la aplicación de técnicas de intervención que faciliten el desarrollo personal y profesional de los estudiantes, mejorando su compromiso y éxito académico.
- La Inteligencia Artificial en los procesos pedagógicos de EBA y EPT
- Este curso introduce a los educadores de la Educación Básica Alternativa (EBA) y Educación Técnico-Productiva (EPT) a las aplicaciones de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo. Se explorarán las tendencias actuales y futuras del uso de la IA en la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo herramientas de personalización del aprendizaje, analítica de datos para la toma de decisiones pedagógicas y el desarrollo de contenidos interactivos. Los participantes aprenderán a integrar la IA de manera ética y efectiva en sus prácticas docentes, potenciando la innovación educativa y mejorando los resultados de aprendizaje en entornos diversos y dinámicos.

Los Cursos virtuales se desarrollarán a través de la plataforma virtual previa inscripción de manera voluntaria.

Las 180 horas pedagógicas de los Cursos virtuales serán adicionadas a las 40 horas pedagógicas de participación al VI Congreso (tres días), haciendo un total de 220 horas pedagógicas.

Los certificados serán refrendados por la DRE LP y la Comisión Nacional de Congresos EPJA.

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